深化课堂教学改革 渗透学科核心素养——武汉市第六中学新课程新教材教研展示

       武汉六中地理学科徐艳老师在青年教师教学大比武中脱颖而出,荣获年度校内好课评比一等奖。
       在学校新课程新教材教研推进活动中,徐老师以新教材为文本,精心设计课堂教学层次,创新课堂建构,在40分钟的师生互动中课堂深度层层推进。徐老师准确领悟普通高中学科课程标准,以学习为中心,以学生为主体,在教学改革实践中积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式,形成培育学生核心素养的科学有效的方法策略。

跨学科打破学科界线,及时为学生补充化学知识,理解特殊地貌形成中的溶蚀概念。

以优美丰富的肢体语言,生动形象地演示地貌形成过程,强化区域认知。

综合运用多种信息化手段,化抽象理论为具体感知,同时在潜移默化中提升学生审美。

提升学生地理实践力。
将视频、图片观察与室内试验、模拟相结合,让学生在真实情境中观察、感悟、理解地理环境,并能感悟模拟。

传递人地协调观。
在教学设计中,结合时代背景,联系实际工程,从利与弊两面展开讨论,使学生能够结合现实中出现的人地矛盾的实例,分析原因,提出改进建议。

新课程 新教材推进小组认真学习评估,为进一步完善课程评价体系做好课例记录。

“名师相伴”一路护航,特级指导精准评估核心素养落实情况。

新课程新教材三年规划已经启动,聚焦核心素养,突破惯性思维,坚持问题导向,对标一流典范,以改革的勇气、创新的精神、务实的作为,由内发力,自我革新,提升教学质量,助力教师成长。





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